P1 – Une petite sortie riche en apprentissages
Nos élèves de première primaire ont quitté les murs de la classe pour une petite sortie autour de l’école. Leur mission du jour : partir à la recherche de marrons !
Derrière cette activité toute simple se cachait en réalité une multitude d’apprentissages. Munis de leur curiosité et de leurs yeux grands ouverts, les élèves ont observé leur environnement proche et découvert les trésors que la nature nous offre en cette saison.
Les marrons récoltés ont ensuite été l’occasion de nombreuses manipulations. Les enfants ont pu les observer, les toucher, les comparer et les décrire en fonction de leur forme, de leur taille, de leur couleur, de leur texture ou encore de leur poids. Ils ont également réalisé des tris et des classements selon différents critères.
La récolte nous a aussi permis de travailler les mathématiques de manière concrète : dénombrer les marrons, comparer des collections, déterminer qui en a « plus », « moins » ou « autant », réaliser des regroupements et réfléchir à la décomposition des nombres. De petites situations-problèmes sont ainsi venues naturellement enrichir notre promenade.
Cette sortie a également permis de développer le vocabulaire lié à l’automne et à la nature, tout en travaillant la motricité fine grâce au ramassage et à la manipulation des marrons.
Nous avons également pris le temps d’observer les changements qui s’opèrent dans la nature et de comprendre progressivement le cycle des saisons. Une belle occasion de développer la curiosité, l’observation et l’envie de se questionner sur ce qui nous entoure.
La sécurité routière était également au rendez-vous !
Comme annoncé lors de la réunion de parents, nos élèves se prépareront prochainement au brevet piéton. Cette sortie constituait donc une première occasion de mettre en pratique les règles apprises en classe.
Avant chaque passage piéton, nous avons rappelé l’importance de s’arrêter, de regarder attentivement à gauche et à droite et de s’assurer que l’on peut traverser en toute sécurité. Les élèves ont également appris à rester attentifs durant toute la traversée.
Sur le trottoir, nous avons travaillé l’attitude du bon piéton : rester vigilant, faire attention aux sorties de garages et aux véhicules, marcher calmement et adopter une position permettant de laisser de la place aux autres usagers.
Une petite sortie, mais de grands apprentissages !
Nos P1 ont ainsi pu bouger, observer, manipuler, compter, réfléchir et apprendre à devenir progressivement des piétons responsables. Une belle manière d’apprendre autrement, directement au cœur de notre environnement quotidien !
